在第六届国际数学日来临之际，中国科技馆围绕“数学、艺术与创造力”这一主题，精心策划并举办了一系列丰富多彩的活动。
作为本次国际数学日活动的亮点之一，中国科技馆数学策展团队深入校园，与北京市第一六六中学附属校尉胡同小学及北大附中开展了一系列别开生面的科普讲座和实践活动。通过引导学生亲手制作包含圆形、心形线等几何形态的包络线艺术作品，学生们在实践中切实感受到了数学与艺术融合的独特魅力。这种寓教于乐的方式，不仅激发了学生们的创造热情，也让他们更加直观地理解了抽象的数学概念。
3月22日，中国科学院院士袁亚湘将做客中科馆大讲堂，带来题为《数学、艺术与创造力》的专题讲座。讲座将从历史维度梳理数学与艺术的交融脉络，详细解析分形几何在数字艺术中的应用、黄金比例在建筑与绘画中的体现等多个方面。袁亚湘院士还将结合达·芬奇手稿、埃舍尔画作等经典案例，生动揭示数学为艺术创作提供的逻辑支撑。同时，讲座还将设置互动环节，让听众能够在动手实践中亲身体验数学之美，进一步加深对数学与艺术融合的理解。
此次国际数学日活动是中国科技馆“展教研一体化”战略的又一次成功实践。作为“无限探索实验室”的活动项目之一，“探索包络线”教育活动将根据实施效果进行优化完善，并有望转化为科技馆的常态化科普教育活动。这一系列举措不仅有助于提升公众的科学文化素质，更为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定了坚实基础。
中国科技馆通过此次国际数学日系列活动，成功打造了一个跨学科融合的沉浸式数学体验场景，为公众尤其是青少年提供了一个探索数学与艺术融合之美的平台。这些活动不仅丰富了公众的科学文化生活，也为推动高水平科技自立自强奠定了广泛的群众基础。
