乡村教育的守望者
——记武穴市梅川镇吴畈小学校长查松福
1990年，查松福师范毕业后 ，如愿实现了自己的愿望，手持三寸粉笔，站上三尺讲台。30年如一日的查松福，春风化雨，滋润着农村娃的心田，从一名普通教师成长为一名优秀校长。
变化了的是不同的工作岗位，不变的是朴实的工作作风。由于成绩卓著，管理有方，2018年秋，经上级研究决定，任命他为梅川镇吴畈小学校长。查松福担任校长以来，一直严格要求自己，始终践行“教研兴校、质量立校”的宗旨，默默地奉献自己的光和热，使学校各项工作有条不紊，教学质量一直名列前茅。
接任校长时，查松福深知，肩上的担子很沉重。当时的吴畈小学教学楼破旧，围墙开裂，厕所破损，操场更是杂草丛生。面对现状，查松福想方设法破解困局，进行大胆地改造。学校经费严重不足，怎么办？他想方设法节省资金，请来泥工师傅，自己和教师们一起做小工，为学校节约费用万余元。为确保工程保质保量完成，他四处奔波，争取各部门支持和朋友相助，利用假期休息时间，改造校园环境。短短20多天时间，在资金紧张的情况下，完成了教学楼的改造，围墙的翻新，厕所的新建……办公条件改善了，校园环境美化了，一所亮丽的学校呈现在师生面前。
在管理上，查松福从特色教学入手，提炼出了“吴畈特色”。他要求自己，凡事以身作则，率先垂范。每天7点之前，他会准时到学校，对当天的工作，做到“当场清，当天清”。对待老师，他亲之爱之，想方设法帮助有困难的教师。打开查松福校长的工作日记，足足有几十万字，里面密密麻麻记满了他与学生谈心的对话和德育工作的案例。
热爱师生是查松福最大的特点。他用自己的行动，实践着“有爱才有教育”的自撰格言，履行着“正人先正己”的管理理念。他常向管理成员和老师讲，德是立身、立校之基，“有德有才是优等品，有才无德就是危险品”。
一个好校长成就一所好学校，一所好学校必须有优秀的教学管理体制和一流的教学质量。这都需要管理者抽出更多的时间、精力和辛劳。查松福认为，校长不仅要做“管理上的能手”，还要做“教学上的高手”。他把提高教学质量作为立校之本，自己带头带课，带头搞教研。在实际工作中带头做到了“四多”:多“平等”，多“微笑”，多“赞赏”，多“指导”。
查松福不甘于做一个“教书匠”，他说：“我不敢说做一个教育家，但起码也要做一个教育教学的研究者”。近几年来，他在学习中不断充实自己，提高自己，先后参加黄冈市、武穴市骨干教师培训和校长研修学习，并以优异的成绩结业。
查松福不仅勤于研究，善于思考，大胆创新，还常怀一颗爱心善心，爱到深处品自高。去年深冬，学生何杨在跑步中晕倒，他立马将他送到医院。经医生诊断，该学生是因为营养不良所致，当晚查松福就来到何杨家走访，得知何杨家境贫寒，其父亲早年去逝，靠母亲种两亩地来供养两个孩子读书，查松福当即拿出200元钱放在何杨母亲手里，回到学校在校委会研讨，争取减免了何杨的生活费用。
查松福校长告诉学生：“成功，并不在于是否超过了他人，而在于不断的超越自我，走向成功，回报社会”。在这两年多的时间里，查松福把全部的爱都奉献给了学生，让孩子们的每一天都健康快乐。
查成福不仅是一位好校长，还积极参加抗洪抢险。今年夏天的连续暴雨造成武穴外洪内涝，严重影响了百姓的生产生活。一方有难，八方支援。中部战区某舟桥旅的广大官兵火速赶到武穴抗洪一线，用血肉之躯筑起了一道道钢铁长城。
当查松福从微信和电视里看到这些人民子弟兵英勇抗洪事迹，他左思右想：“我是一名教师，又是一名校长，我也要为抗洪贡献力量”。于是决定跟妻子一起每天为官兵送餐。从7月9日起至7月25日，查松福夫妇风里来，雨里去，全包了抗洪官兵每天的饮食。他的行动深深感动着广大官兵，部队离开时，特向查松福夫妇送上了旗帜以表谢意。
用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。一串串耀眼的光环，一个个金灿灿的荣誉，见证了查松福在平凡岗位上的真情和汗水。面对诸多荣誉，查松福没有满足，他常说：“成功代表过去，奋斗才青春永驻”。在查松福校长的带领下，全校师生奔着更高的目标努力奋斗，砥砺前行。（龚太亚）
